从2020年1月28日洪山区教育局发布致全区教师的倡议书开始，武汉理工大学附属小学就立即行动起来，制订出《理工大附小在线教学实施方案》和《理工大附小在线课程表》，并组织全校教师学习使用在线教学平台。开学两周以来，老师们经过探索实践，总结出了一些经验方法。

　　一、组织学生

　　在2月10日学生开始线上学习之前，全体老师先在网上学习线上教学的方法。学校组织青年教师带头学习直播答疑操作技能，其他老师们也不甘落后，努力学习直播答疑信息技术。经过互相交流研讨、摸索学习，老师们最终形成了适合不同年龄层在不同条件下的三种网课方式。为保证学生顺利开课，老师们抽出时间提前对学生进行网络学习测试，确保有条件的学生都能按时参加线上学习。学校对各班的学习情况也进行统计摸底。

　　二、考勤管理

　　开学伊始，为培养孩子们养成良好的作息习惯，按时参加网课学习，四位老师分享了一些好的考勤方法供大家参考。周梦竹老师总结了如何利用空中课堂签到功能打考勤；袁敏老师用腾讯文档签到；姚颖老师采用QQ群接龙的方式。这些高效率的方法一经推出，家长和学生都很配合，每天进群自觉打卡，为老师们在线上更好的管理班级节省了时间，提高了效率。程志红老师的上课打考勤方式很特别，以朗朗的读书声开启每天的美好生活。

　　三、答疑

　　在答疑方式上，易晓丽老师的方法值得借鉴。易老师用微信小程序统计问题，每天让学生先填写好，自己再后台导出，看学生提出的问题，包括上课情况的反馈等，便于上答疑课时有针对地讲解。易老师还合成教师讲解的音频，供学生多次使用，并把每天的学习都存档，需要时随时提取。吴婷婷老师把生活中的素材用到课堂中去，激发了学生的学习兴趣。姚颖老师每次上答疑课前，都会提前准备好所学新课的核心内容及需要解决的问题，确保学生抓住并理解重难点。

　　突如其来的疫情，阻碍不了老师们工作的热情及对学生的关爱与牵挂。不论老师们身在哪里，办公条件如何，她们都迎难而上。即使是小小的手机也能答疑解惑，也能在作业上圈圈点点。

　　四、作业布置及批改

　　通过前期的摸索，老师们主要通过QQ群、QQ小程序及微校平台发布作业，这些平台在使用上有很多优势。如英语学科，黄秀老师的读书作业用语音反馈，把学生没读懂的词语发语音给他们，让他们可以重读跟读，读准为止。学校的很多老师在批改作业上也是呕心沥血，尽心尽力。一个个圈起的批改痕迹，一行行认真的批语，是他们辛劳的见证。

　　特殊时期，批改作业对老师们也是一个不小的挑战，老师们经常对着电脑、手机批改作业到深夜，用手机批改的老师也是直到耗尽最后一格电，有的还要边充电边改作业。老师们不论年纪轻的还是年纪大的，都认真批改每一份作业，不放过学生每一个错误。

　　五、个性化辅导

　　对一些由于各种原因不能按时参加网课的学生，以及遇到学习难题的学生，老师们也是关怀备至，及时答疑解惑，并针对学生的不同情况进行个性化辅导。这方面做得较好的有韩兵老师、尹会琴老师、刘林立老师和理楠楠老师等。

　　六、培养学生语文素养

　　理工大附小在弘扬国学经典文化上一直走在前面，每周五早读课上全校诵读经典，有《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等等。疫情防控期间，老师们也没有放松国学经典的传承。这一举措不仅在特殊时期减轻了学生的学习负担，还激发了学生学习语文的兴趣，养成好读书、爱读书的好习惯。

　　停课不停学，理工大附小的老师一直在行动。虽然不能在教室里上课，但他们会认真备好每一节课，讲透每一个问题，关心每一名学生，不忘初心，牢记教书育人的使命。在这个特殊的时期，虽然他们不在抗击肺炎疫情的一线，但他们会一直奋战在教书育人的一线，并在探索教学的路上永不停步！

　　来源：武汉理工大学附属小学　通讯员：理楠楠