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卓越的本科教育

发布时间:2016-11-01

学校秉承“育人为本,学术至上”的办学理念和“建立人民满意、世人仰慕的优秀大学”的大学理想和核心价值追求,贯彻卓越教育、卓越人才、卓越人生的“卓越教育”理念,以学生成才为根本,全面实施“卓越人才培养工程”,努力创建“一流本科,一流教学”,着力培养“适应能力强、实干精神强、创新意识强”,具有国际竞争力的新型“三强人才”。

一、雄厚的本科教学基础

学校现有本科专业87个,设有25个学院(部);拥有30个覆盖面宽、特色突出、国内领先的省部级重点学科群;拥有国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、大学生创业教育模式创新实验区等一系列国家级教学基地和人才培养模式创新实验区;是全国大学英语教改示范学校、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点学校和首批“国家大学生创新性实验计划”立项学校,是湖北省率先实行学分制改革两所高校之一。

学校现有1名“万人计划”教学名师,3名国家级教学名师,5个国家级教学团队,15个国家特色专业建设点、4个国家综合改革试点专业、2个国家战略性新兴产业专业、28个国家卓越工程师教育培养计划试点专业,17门国家级精品课程、2门国家双语教学示范课程、8门国家精品视频公开课、17门国家精品资源共享课、2门国家级来华留学英语授课品牌课程、5个国家实验教学示范中心,13个国家级工程实践教育中心学校拥有最近两届国家教学成果一等奖1项,二等奖6项。标志性成果的取得凸显了学校本科教育的优势与特色,是人才培养质量重要支撑。

二、丰富的素质教育资源

学校在强化专业教育的同时,注重大学生文化素质、创新精神和创新能力培养,开设科学技术类、人文社科类、经济管理类、艺术体育类、创新创业类五大类通识教育选修课程,建设在线学习平台,引进国内外优秀网络课程和教学资源,聘请校内外优秀教师开设通识教育类课程,供学生自由选择,为学生综合素质和创新精神培养提供良好的平台。

学校依托行业特色和学科优势支持学生兴趣驱动下的自主创新研究与训练活动,实验室面向本科生全方位开放,组织大学生创新创业及课外学术作品成果展示、汽车设计创意大赛、航海文化周、科技文化节等丰富多彩的第二课堂科技活动,形成了浓厚的校园科技文化氛围。

三、鼓励学生个性发展的人才培养模式

学校实行学分制的教学管理模式和主辅修制,支持学生按照个人兴趣与潜质确定个性化的发展方向,实行以“卓越工程师教育培养计划”、“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”、“拔尖创新人才培育实验计划”为主要内容的“卓越人才培养工程”,构建了适合学生个性发展的多样化人才培养模式。

1. 学分制和主辅修制

学校率先实行学分制,实施大类招生与大类培养,学生经过1-2年的大类培养后,根据自身发展规划、兴趣和特长确认主修专业;学校实行“转出无限制,转入有门槛”的校内专业自主选择政策,为学生入校后能够进入个人有兴趣与特长的专业学习提供更大空间。

学校推行主辅修制,学生除主修专业外,还可根据个人兴趣和发展需求选择修读在汉7所部属高校(含本校)的特色与优势专业,实现跨校辅修,获得第二学位。学校每年有1000余名学生参加“七校联合办学”辅修学习,每届毕业生中有500多获得辅修学位证,200多人获得辅修证。

2. 科教协同培养拔尖创新人才

学校开设材料科学与工程、船舶与海洋工程、机械工程等专业学硕(博)连读试点班,开设通信工程、软件工程、金融学等教学改革试点班,培养拔尖创新人才。学校自2013年开始,大力推进科教协同,利用学校国家重点实验室的优质资源开设材料科学与工程专业基地班,与中国科学院联合开设陈宗基岩土工程菁英班、应用数学科教融合试点班。

学校国家重点实验室、工程中心等成为本科人才培养基地。科研基地优势资源向本科生开放,科研基地教师结合科研项目和个人专长,为本科生开设科学探究类课程和实验课程、指导本科生在基地开展创新研究、毕业设计训练等活动,接收高年级本科生进入研究团队进行顶岗实习。

3. 军地协同培养优秀国防干部

学校与空军签署《空军依托武汉理工大学培养军队干部协议书》,建立了学校负责专业教育、中国人民解放军负责军事教育的国防生的联合培养机制,截止2014年,共培养1082名空军国防生。我校国防生以纪律严明、政治合格、学习刻苦、素质优良而得到空军首长的赞许。

4.   校企协同培养卓越工程师

学校现有28个“卓越工程师教育培养计划”试点专业,覆盖了14个理工科学院。近年来,学校积极推进校企联合培养与协同创新育人工作,在联合培养方案制定、基地建设、企业骨干教师聘任、教学内容组织与落实等方面走向深入,建有国家级工程实践教育中心13个,湖北高校省级示范实习实训基地4个,省级实习实训基地1个,校级和学院级各类实习实训基地、人才联合培养基地447,学校聘任企业兼职教师335人。2015-2016学年“卓越计划”试点专业学生4159人,在各工程实践教育中心完成岗位实习和毕业设计共2919人次。卓越计划的实施有效提升了学生的实践能力和创新能力。

5.   国际合作培养具有国际化视野的卓越人才

学校结合自身专业特色与优势,与多所国外高校开设了国际合作教育试点班,如与澳大利亚莫纳什大学和美国加州大学UC戴维斯分校工学院合作设立材料科学与工程专业国际班;与英国伯明翰大学合作开设机械工程专业国际班;土建学院与澳大利亚墨尔本皇家理工大学、理学院与英国巴斯大学、交通学院与英国南安普敦大学开展联合培养;国际教育学院与澳大利亚纽卡斯尔大学开设金融学专业、与英国威尔士大学开设车辆工程专业国际班。

试点专业与国外合作高校联合制订培养计划,实行2+23+1等培养模式,每年聘请外国教师来校任教,后两年或一年进入到美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国等国家合作高校学习,双方互认学分,符合条件可同时获得国外合作高校和武汉理工大学学位。

学校与11个国家、2个地区的76所高校签订校际交流合作协议,每年选派优秀学生赴国(境)外进行校际交流合作,部分交流合作项目被国家留学基金管理委员会批准为“优秀本科生国际交流项目”,给予学生政策和经费支持。学校还利用假期选派优秀学生到英国剑桥大学等学校参加Summer School短期交流学习。

2016年武汉理工大学获批国家基金委优秀本科生国际交流项目

序号

项目名称

人数

选派专业

 

1

美国普渡大学优秀本科生国际交流项目

2

材料科学与工程

 

2

美国密歇根大学迪尔伯恩分校优秀本科生国际交流项目

4

机械工程,电子信息工程,计算机科学与技术

 
 

3

美国匹兹堡州立大学本科生国际交流项目

5

市场营销,国际经济与贸易,会计学

 
 

4

英国伯明翰大学本科生国际交流项目

10

土木工程,能源与动力工程,材料科学与工程,机械工程,车辆工程

 
 

5

加拿大卡尔加里大学优秀本科生国际交流项目

6

软件工程,信息工程,土木工程

 
 

6

法国勃艮第大学优秀本科生国际交流项目

2

汽车服务工程,车辆工程

 
 

7

芬兰瓦萨应用科技大学本科生国际交流项目

5

通信工程,国际经济与贸易

 
 

8

韩国国民大学优秀本科生国际交流项目

4

工业设计

 
 

9

韩国全北大学优秀本科生国际交流项目

4

国际经济与贸易

 
 

 

四、卓有成效的创新创业教育

学校深入贯彻落实国家关于加强和支持大学生创新创业教育的有关部署,结合学校行业优势和办学特色,按照现代社会与市场经济对人才的需求,坚持“全面推进、点面结合、系统培养”的创新创业教育方针,整合各类优质资源,积极构建创新创业教育支撑与服务体系,建立了“以唤醒学生创新意识为起点,以培养学生创业素质和创业能力为重点”,着力培育大学生“创新精神与创业能力”、“团队精神与领导能力”、“责任意识与担当能力”的创新创业教育新模式。

学校建有电工电子实验创新基地、创业教育基地、机电工程实验创新基地等大学生实践创新训练平台,构建以国家大学生创新创业计划为主导,以科研基地向本科生开放基金、自主创新基金为支撑,以国家及省部级各类学科竞赛为展示平台的大学生课外创新训练体系,每年投入1100余万元支持4000余名学生开展创新创业方面的探索与实践。三年来,我校本科生在全国大学生机械设计大赛、数模竞赛、挑战杯、节能减排竞赛等重要科技竞赛中获省部级奖1324余项,获奖数量和质量位居湖北省乃至全国高校前列。学校出台政策对学生创新创业研究与实践中取得的突出成果予以认可和奖励,在评优评先以及推荐免试研究生过程中给予相应的加分或免试资格,2016年推荐免试研究生学生中超过70%学生曾获得各类创新创业成果奖励。

学校建有大学生创业园6000平方米,孵化器5万平方米,大学生创业企业加速器11万平方米,已培育大学生创业企业171家,目前在驻大学生创业企业110家,2015年在驻大学生创新创业企业产值突破1.5亿元,构建了大学生 “创新创业、企业孵化、加速提升”三级链接的支撑平台,形成创新创业园、大学生企业孵化器、大学生企业发展加速器三级递进的大学生创新创业与快速成长支撑平台。学校大学生创业基地2014年获批人社部“全国创业孵化示范基地”。2015年获批教育部"全国高校实践育人创新创业基地"

 

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